Блог Боцюри Катерини Юріївни: квітня 2018

четвер, 26 квітня 2018 р.

8 клас

Завдання на урок

Файл для завантаження - Розклад потягів

1 команда

1. Відсортувати дані в таблиці за часом відправлення- за зростанням;
потім додати рівень і відсортувати за пунктом призначення – від Адо Я;
зберегти список цих потягів на Аркуші1 –з іменем Розклад.

2. Відфільтрувати данні за часом відправлення раніше 19:00 і
за навністю квитків – Є. Зберегти отриманий список на Аркуші2.

3. На аркуші 3 установіть умовне форматування, щоб клітинки в
яких потяги ходять щоденно зафарбувалися червоним кольором,
а клітинки в яких номер поїзда менший, ніж 200 – синім кольором.

2 команда

1. Відсортувати дані в таблиці за часом прибуття– за зростанням;
потім додати рівень і відсортувати за пунктом призначення – від Адо Я;
зберегти список цих потягів на Аркуші1 –з іменем Розклад.

2. Відфільтрувати данні за часом прибуття пізніше 18:00 і за
навністю квитків – НЕМАЄ. Зберегти отриманий список на Аркуші2.

3. На аркуші 3 установіть умовне форматування, щоб клітинки в яких
потяги ходять щоденно зафарбувалися червоним кольором,
а клітинки в яких в пункті призначення є літера К – синім кольором.

середу, 25 квітня 2018 р.

10 клас проект

Збережіть презентацію з іменем Прізвище.ppt і надішліть його на електронну адресу вчителя botsiura95@gmail.com.

вівторок, 24 квітня 2018 р.

11-Б клас

8 клас Умовне форматування

Практична робота

1. Скачати файл, що нижче:
Файл, який потрібно скачати (натиснути тут)

2. За допомогою Умовного форматування в завантаженій таблиці:

а) в стовпчику Курс виділіть зеленою заливкою і темно-зеленим текстомклітинки, у яких є "4";

б) в стовпчику Вид самодіяльності виділіть блідо-червоною заливкою і темно-червоним текстом клітинки, у яких є "Танці" та "Співає";

в) в стовпчику Вид самодіяльності виділіть зеленою заливкою і темно-зеленим текстом клітинки, у яких є "Футбол" та "Малювання";

г) в стовпчику Пільги виділіть блідо-червоною заливкою клітинки, у яких є"Самоврядування" та "Відмінник";

д) в стовпчику Пільги виділіть жовтою заливкою і синьою межею клітинки, у яких є "Студентська родина" та "Студентська сім'я".

3. Збережіть файл додавши у назву своє Прізвище

(наприклад: Боцюра.xlsx).

4. Виконане завдання продемонструйте вчителю.

четвер, 19 квітня 2018 р.

9 клас проекти

Розробіть план навчального проекту, виберіть один з об'єктів дослідження відповідно до мети, засоби опрацювання даних і форму подання результатів та виконайте проект з інформатики:

Форма подання результатів: презентація.

Форма подання результатів: веб-сайт.

Форма подання результатів: відео

Форма подання результатів: публікація.

1. Тема: Тенета Інтернету.

Мета: узагальнити відомості про мережу Інтернет, історію, апаратні засоби мережі, сервіси Інтернету, значення для людини.

2. Тема: Намалюй свою мрію.

Мета: дослідити види комп'ютерної графіки, засоби для побудови зображень різних видів, створити галерею малюнків, розмістивши її на сайті.

3. Тема: Вернісаж моделей.

Мета: представити зразки комп'ютерних моделей об'єктів, що створено з використанням різних програмних засобів.

4. Тема: Галерея діаграм.

Мета: розглянути види діаграм для візуалізації числових даних, створити зразки діаграм засобами середовища програмування.

5. Тема: Чи потрібен автомобілю водій?

Мета: дослідити вплив інформаційних технологій в автомобілебудуванні та перспективи побудови автомобіля, що буде рухатися без людини-водія.

6. Тема: Інформаційне суспільство – розвиток чи занепад?

Мета: з'ясувати позитивні та негативні сторони розвитку сучасного суспільства.

7. Тема: Як бути успішним у суспільстві знань?

Мета: з'ясувати вимоги до компетентностей людини в сучасному суспільстві.

8. Тема: Мої права в соціальних мережах.

Мета: дослідити особливості застосування законодавства про інтелектуальну власність та авторські права під час спілкування в соціальних мережах.

9. Тема: Фантастика та Інтернет.

Мета: дослідити виконання передбачень письменників-фантастів у засобах Інтернету.

10. Тема: Що мені загрожує в Інтернеті?

Мета: дослідити ризики, пов'язані з використанням Інтернету.

11. Тема: Сервіси Інтернету: як ми їх використовуємо.

Мета: дослідити популярність сервісів Інтернету серед учнів 9-х класів і з'ясувати причини такої популярності.

12. Тема: Комп'ютер і здоров'я.

Мета: дослідити вплив сучасних комп'ютерів і різноманітних комп'ютерних гаджетів на здоров'я людини, з'ясувати засоби профілактики негативного впливу на здоров'я.

13. Тема: Сім разів ві.мір, а один раз відріж, або Навіщо потрібно моделювання?

Мета: дослідити роль моделювання в розвитку сучасних технологій.

14. Тема: Павутиння комп'ютерних мереж, або Як навчатися в Інтернеті.

Мета: дослідити та скласти перелік ресурсів Інтернету для навчання учнів 9-х класів.

15. Тема: Комп'ютерна залежність і учні нашої школи.

Мета: провести дослідження часу, який витрачають учні 9-11-х класів школи для різних видів робіт з комп'ютером.

16. Тема: Я йду купувати комп'ютер.

Мета: дослідити, від чого залежить вибір нового комп'ютера, запропонувати на основі дослідження значення властивостей комп'ютера для домашньої роботи учня 9-го класу.

17. Тема: Сімейний архів: як зберегти пам'ять поколінь.

Мета: дослідити надійність засобів зберігання даних (за матеріалами комп'ютерних лабораторій і дослідників) і програмних засобів для надійного зберігання та відновлення даних.

18. Тема: Що презентує презентація?

Мета: дослідити засоби створення та опрацювання презентацій, зробити їх порівняння та визначити, для яких випадків їх краще створювати.

19. Тема: Публікації в школі.

Мета: дослідити, які публікації створюють учителі та учні в школі та які засоби для цього використовують. Запропонувати рекомендації щодо оптимального використання засобів створення публікації.

20. Тема: Векторна графіка в школі.

Мета: дослідити, для створення яких зображень у школі можуть використовуватися засоби векторної графіки.